阅读分享

2017-08-23


增进阅读知识与能力培养阅读兴趣帮助儿童成为自主的读书

《儿童的阅读发展》

婴儿期----五感学习,感受爱(亲子语言)

学龄前----开始学习文字,将文字的抽象意义具体化(图画书

小学低年级-----学习如何阅读,逐渐建立阅读的自信和习惯(桥梁书

小学高年级-----能独立阅读,从阅读中学会如何学习。(文学阅读

阅读是一件很自然的事情,他在看图的过程中就会发现文字---有兴趣----认读文字。(经科学显示孩子的阅读识字取决于家长的阅读能力的培养

举例:幼儿园孩子之间的阅读差异阅读与孩子上学以后的信息关联

图画书的独特价值:

1.人生早期的阅读中,图画能够发展幼儿的语言阅读能力,图画书的图画是激活幼儿语言潜能的良好媒介,他为幼儿通向向语言世界搭建起桥梁。另一方面,图画本身也需要阅读,所以图画书也在培养着幼儿的图像阅读能力。

2.在学龄前儿童阅读能力的发展过程中,图画书发挥着独特的阅读作用,其中的每一幅画都在有效的帮助孩子建构这想象中的文学世界。

3.让图画书成为孩子的好伙伴,成为家长的好帮手,成为孩子成长过程中不可缺的不会的老师……

4.3-------6岁是幼儿认读、写萌发阶段。也是人一生中重要的习惯养成阶段。因此我园将幼儿绘本作为礼物送给每一个孩子,具有深远的意义,希望绘本不仅是孩子的好伙伴,也成为家长陪伴孩子成长好帮手。

 怎样读绘本

读一读  培养孩子图文理解能力,从图中摄取信息理解内容。

说一说 培养孩子分享表达能力,图文讯息进行推论并与人分享故事。

想一想 培养孩子敏捷思考,连接自身经验整合息,成为自己的想法。

玩一玩 培养孩子赏析应用能力,将书本内容延伸到生活中。

 


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